Questo percorso laboratoriale, rivolto a bambini di età compresa tra i 5 ed i 10 anni, nasce dal desiderio di esplorare e scoprire una divers’abilità sonora, necessaria per conoscere il vasto mondo della musica, aldilà dell’acquisizione di un codice, di strutture melodiche e di capacità strumentali.
Esplorare questo mondo è un’esperienza diretta, coinvolgente, che richiede una qualità di presenza ma soprattutto, di entrare in contatto con quelle risorse personali che costruiranno la propria capacità espressiva.
Portare il bambino in questo “percorso differente da quelli già noti”, significa connettersi con il suo immaginario, per far emergere la sua identità sonora, che in modo ludico ed a seconda delle possibilità proprie di ogni età coinvolta, incontrerà l’altro, condividendo la scoperta di cosa significhi suonare e ri-suonare per se stessi e con gli altri.
Tale esperienza coinvolgerà la sfera psico-motoria, la capacità percettiva interna ed esterna, quella d’ascolto e d’osservazione, l’immaginario e la creatività di ogni partecipante.
Pur essendo un lavoro collettivo che porterà alla cooperazione sonora, si cercherà di esaltare l’unicità di ognuno, in particolar modo nella costruzione di oggetti sonori, finalizzati a creare un’installazione sonoro-musicale d’insieme, strutturata in compartecipazione fra i diversi gruppi di bambini.

Finalità

L’idea di percorso proposta prevede una pratica che si lega a un’esplorazione creativa in grado di svilupparsi spontaneamente. Fare e pensare la musica come libera improvvisazione, come composizione istantanea su modalità proprie della musica contemporanea.